CONTROL UNIDAD 3 DE INGLÉS

Estimados padres y madres,

El próximo martes día 7 vuestros hijos/as realizarán el control de la unidad 3 del área de Inglés “Things I can do”.  Para el control tendrán que saber escribir los números del 1 al 49 y el vocabulario de la unidad sin modelo previo ( SWIM,  RIDE A BIKE,  DANCE,  PLAY DE PIANO,  SKATE,  SING,  SPEAK ENGLISH,  USE A COMPUTER,  PLAY CHESS,  PLAY TABLE TENNIS), entre otros contenidos. Llevarán una ficha de estudio y sus libros de Inglés para que puedan repasar en casa. Un saludo,

La maestra de bilingüe.

CONTENIDOS UNIDAD 6. SCIENCE

Estimados padres/madres:

                                       

La semana pasada vuestro hijo/a empezó la Unidad 6 de su libro de Conocimiento del Medio (Science). La unidad trata sobre el agua, la tierra y el aire (Water, land and air) y en ella va a:

·         aprender que el agua y el aire son necesarios para la vida

·         decir lugares en los que hay agua

·         enumerar las características del agua y los tres estados en que se presenta

·         observar los tres estados del agua

·         describir con palabras sencillas el ciclo del agua en la naturaleza

·         comprender que en la superficie terrestre hay tierra y agua, y distinguir entre las diferentes clases de agua y de tierras que hay en la naturaleza

En casa os recomiendo escuchar las pistas de la 16 a la 19 de su CD.

Water (CD pista 16)

Water is a liquid... Ice is a solid... Water vapour is a gas…

The water song (CD pista 17)                                The water cycle (CD pista 18)

Water is a liquid, a solid and a gas                         Water travels in a cycle! Yes, it does!

Water is a liquid, a solid and a gas                         Water travels in a cycle! Yes, it does!

                                                                             It goes up as evaporation

Ice is a solid                                                          Forms a cloud as condensation                       

At zero degrees                                                     Then comes down as precipitation,

At zero degrees                                                     yes, it does!

Ice is a solid                                                         

                                                                             Water travels in a cycle! Yes, it does!

Water is a liquid, a solid and a gas                         Water travels in a cycle! Yes, it does!

Water is a liquid, a solid and a gas                         It goes up as evaporation

                                                                             Forms a cloud as condensation

Water is a liquid                                                     Then comes down as precipitation,

For drinking and washing                                        yes, it does!    

For cleaning and cooking               

And watering the plants

Water is a liquid, a solid and a gas 

Water is a liquid, a solid and a gas

Water vapour is a gas

At 100 degrees

At 100 degrees

Water vapour is a gas

Water is a liquid, a solid and a gas 

Water is a liquid, a solid and a gas

Air (CD pista 19)

Air is everywhere    

All around me        

There’s air in a ball

There’s air in a balloon

There’s air in a wheel

There’s air in me

Air is everywhere

All around me

Gracias de nuevo por contribuir a que aprenda y se divierta en esta asignatura. Espero que os guste esta unidad.

Un cordial saludo,

Mariado.

E    

CONTROL UNIDAD 5 (SCIENCE)

Estimados papás y mamás: Os comunico que el próximo martes día 24, vuestros hijos/as realizarán un control de la unidad 5 ("Plant Life") de su libro de"Science". Para repasar en casa llevan el libro de texto pero os recuerdo que tendrán que traerlo de vuelta el lunes para poder seguir trabajando con él y repasar en clase. En el control se les pedirá que sepan escribir, sin tener un modelo, las partes de la planta (ROOTS, STEM, LEAVES, FLOWER, SEEDS, SOIL) y las partes de un árbol (ROOTS, TRUNK, LEAVES, BRANCHES, TWIGS, FLOWER, FRUIT). Si teneis alguna duda sobre el control, contenidos, vocabulario, pronunciación, etc, no dudeis en preguntarme.
Un cordial saludo y enhorabuena por el trabajo que estais realizando con vuestros hijos/as.
Atentamente,
Mariado.

INGLÉS. CONTENIDOS UNIDAD 3

En casa, animad a vuestro hijo/a a que os cuente en inglés las cosas que sabe hacer y a practicar con el cd-room del libro las actividades correspondientes a la unidad 3.

Atentamente,

Mariado

 

Estimados padres/madres:

Vuestro hijo/a está a punto de empezar la Unidad 3 de su libro de Inglés

El tema de esta unidad son las cosas que sabe hacer, así que aprenderá los nombres de diversas actividades y hablará de ellas. Aprenderá cosas sobre el ejercicio físico y la importancia de estar sano, además de a decir qué ejercicio practica.

Además, durante toda la unidad continuaremos repasando el abecedaro y los números sobre los que seguiremos avanzando.

SCIENCE. CONTENIDOS UNIDAD 5

Estimados padres/madres:

Vuestro hijo/a va a empezar la Unidad 5 de su libro de Conocimiento del Medio (Science). Esta unidad trata sobre la vida de las plantas (Plant life) y en ella va a:

·         conocer las diferencias entre las plantas y los animales

·         comprender que las plantas de flor tienen raíces, hojas, tallos y flores, y a describir con palabras sencillas la función de cada parte

·         saber que las plantas de flor producen semillas y demostrar que necesitan tierra para crecer bien

·         observar las partes de los árboles y aprender que los árboles se clasifican en perennes y caducifolios

·         entender que hay mucha variedad de frutas y semillas y que las frutas contienen diferentes cantidades de semillas

·         comprender las etapas básicas del ciclo de vida de las plantas

Además, en casa os recomiendo escuchar las pistas de la 13 a la 15.

Plant life (CD pista 13)

Plants need water... Plants need air... Plants need sunlight... Plants have roots... Plants have a stem... Plants have leaves... Plants have flowers... Plants are living things... A tree is a plant... Grass is a plant... A cactus is a plant... A bush is a plant...

Plants need water (CD pista 14)                 The tree song (CD pista 15)

Plants need water                                       I am a tree with a thick, hard trunk

I know, know, know!                                    My roots go down and down

Water, air and sunlight                                My branches go up, up, up to the sky

To grow, grow, grow                                  My leaves turn brown and fall to the ground

                                                                 I am deciduous!

The roots take in the water  

The leaves take in the air                             I am a tree with a thick, hard trunk

The stem supports the flower                      My roots go down and down

There are seeds in there!                             My branches go up, up, up to the sky

                                                                 My leaves are green, all year round      

Plants need water                                       I am evergreen!

I know, know, know!                       

Water, air and sunlight       

To grow, grow, grow

Gracias de nuevo por contribuir a que se divierta y aprenda lo más posible en esta asignatura. Espero que disfrutéis juntos de esta unidad y que os esté gustando el curso.

Un cordial saludo,

La maestra

FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO

Los niños/as de segundo os deseamos Felicez Fiestas. Un cordial saludo