Os dejo un artículo que tenía guardado sobre el bilingüismo porque me parecía muy interesante. Salió publicado este verano en una revista semanal.
Para aumentarlo tendreis que darle a copiar pulsando con el botón derecho del ratón sobre ambas imagenes y pegarlas en word. Allí os permitirá ampliarlo.
Un saludo
martes, 21 de febrero de 2012
lunes, 20 de febrero de 2012
CONTROL UNIDAD 7. SCIENCE.
El próximo martes día 28 de Febrero, vuestros hijos/as realizarán el control de la unidad 7 de su libro de Cto. del Medio (Science). En el control se les pedirá, entre otros contenidos, que sepan escribir el siguiente vocabulario sin ayuda de un modelo previo:
- The Sun, The Moon, The Earth and planets.
- Day and Night.
- Algunas fases de la luna: New moon, Crescent moon, Quarter moon and Full moon.
- Las estaciones del año: Spring, Summer, Autumn and Winter.
El próximo viernes llevarán el libro para repasar en casa. Un saludo,
Mariado
- The Sun, The Moon, The Earth and planets.
- Day and Night.
- Algunas fases de la luna: New moon, Crescent moon, Quarter moon and Full moon.
- Las estaciones del año: Spring, Summer, Autumn and Winter.
El próximo viernes llevarán el libro para repasar en casa. Un saludo,
Mariado
lunes, 13 de febrero de 2012
CONTENIDOS UNIDAD 7. SCIENCE
Estimados padres/madres:
Vuestro hijo/a va a empezar la Unidad 7 de su libro de Conocimiento del Medio (Science). El tema de esta unidad es el sol (The Sun) y en ella va a:
· descubrir que el sol es una estrella y la Tierra un planeta que gira alrededor del sol
· entender algunas características de la luna
· entender que las fases de la luna se deben a la posición que ocupan la Tierra , el sol y la luna
· confirmar que la razón de que haya días y noches se debe al hecho de que la Tierra gira alrededor de su eje
· descubrir que la Tierra tarda 24 horas en dar una vuelta completa sobre sí misma
· entender que el sol parece moverse por el cielo de una forma regular
· comprobar que las estaciones de año se producen debido a la inclinación de la Tierra
· identificar las cuatro estaciones y sus principales características
Os recomiendo escuchar en casa las pistas de la 20 a la 23.
The Sun (CD pista 20)
The Sun is a star… The Sun gives us heat and light… We live on the Earth… The Earth is a planet… Planets go around the Sun…
The Earth goes around the Sun (CD pista 21) Sunrise (CD pista 22)
The Earth goes around the Sun The Sun rises in the east and sets in the west
The Earth goes around the Sun Sunrise , midday, sunset!
Around and around and around the Sun
The Earth goes around the Sun The Sun rises in the east and sets in the west
The moon goes around the Earth
The moon goes around the Earth
Around and around and around the Earth The Months (CD pista 23)
The moon goes around the Earth There are thirty days in September
April, June and November
The planets go around the Sun All the rest have thirty-one
The planets go around the Sun except for February alone
Around and around and around the Sun and that has twenty-eight days clear
The planets go around the Sun and twenty-nine in each leap year
The Earth goes around the Sun
The moon goes around the Earth
The Earth and the moon and the planets go around
Around and around the Sun...
Un cordial saludo,
lunes, 6 de febrero de 2012
CONTROL UNIDAD 6. SCIENCE
Estimados padres y madres,
El próximo viernes día 10 sus hijos/hijas realizarán el control de la unidad 6 (“Water, Land and Air”) de Science, por lo que llevan los libros de texto para poder repasar en casa. En este control se les pedirá que sepan escribir los tres estados del agua (LIQUID, SOLID, GAS) y el nombre de los procesos que se dan en el ciclo del agua (EVAPORATION, CONDENSATION, PRECIPITATION, COLLECTION) Rogamos traigan los libros el mismo día del control para poder continuar trabajando con ellos. Gracias por vuestra colaboración.
Un saludo
La maestra de Bilingüe
viernes, 3 de febrero de 2012
FIESTA DEL TÉ
Durante la Semana Cultural, este año vamos a trabajar los cuentos tradicionales a nivel de centro. A 2º de Primaria nos ha tocado "Alicia en el País de las Maravillas", y ya hemos empezado a trabajarlo en todas las asignaturas. En Inglés, hemos aprendido la canción "Feliz, feliz no cumpleaños" (os dejo un par de videos más abajo) y también algunos rasgos de la cultura inglesa que aparecen en el cuento, como la hora del té.
De modo que en Plástica, vamos a celebrar nuestro "no cumpleaños" con la fiesta del té. En ella, practicaremos vocabulario relacionado con esta tradición anglosajona y beberemos infusiones como manzanilla, poleo menta u otras infusiones de frutas, todas sin teína.
Para la fiesta del té, será necesario que traigan de casa una taza de cafe/té con su plato de café/té.
La fiesta del té sera el Miércoles 8 para 2ºA y el Viernes 10 para 2ºB.
Ya os enseñaremos fotos de nuestra fiesta. Un saludo.
Mariado
De modo que en Plástica, vamos a celebrar nuestro "no cumpleaños" con la fiesta del té. En ella, practicaremos vocabulario relacionado con esta tradición anglosajona y beberemos infusiones como manzanilla, poleo menta u otras infusiones de frutas, todas sin teína.
Para la fiesta del té, será necesario que traigan de casa una taza de cafe/té con su plato de café/té.
La fiesta del té sera el Miércoles 8 para 2ºA y el Viernes 10 para 2ºB.
Ya os enseñaremos fotos de nuestra fiesta. Un saludo.
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